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私人游泳教練
Tang Wai Ming
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個人簡介
課程簡介
課程目標
游泳課程(教學內容)
泳班組別
教學策略
活動設計原則
蹼泳運動簡介
蹼泳課程
運動資訊
游泳運動學習與教學反饋對自我效能的提升
持續且規律性的游泳運動訓練介入對自我效能的構建
游泳運動對專注力不足/過度活躍症ADHD的效益
游泳專項運動對幼兒、協調障礙及感覺統合失調者的身體發展之重要性
接受規律性游泳運動-專注力習得
為何建議發展協調障礙DCD兒童參與游泳
為什麼推薦哮喘患者進行游泳運動
嬰兒游泳的原則及其價值
本體感覺失調簡介及影響
游泳時耳入水的處理方法
Swimming in HK for people with SEN
為何自閉症小孩不喜歡與他人對視?
其他文章
中樞神經系統對軀體運動的整合調控
聯絡方法
游泳課程
家長需知 及 上課日期
協同教學- 游泳 特殊學習需要
心理及各種成效之相應策略
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(特殊學習需要)
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年齡與動作發展階段
在不同年齡的階段,動作會依據兒童的身體和智力漸進式發展。
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